Prezentace na konferenci ECER 2019 – celý abstrakt zde.
Poznámka: Původní název příspěvku zněl: Chosen Ambiguities of ICT-Related Learning in Youth. Název jsme změnili na základě analýz, které jsme prováděli po napsání abstraktu. Nový název lépe vystihuje obsah prezentace.