Zprávy

Aktuální výzvy vzdělávání v bakalářských pracích studentů pedagogiky (se specializací Digitální technologie ve vzdělávání)

Bakalářské práce studentů studijního plánu Digitální technologie ve vzdělávání v roce 2025 ukazují, jak široké a aktuální je dnes pole pedagogického [...]

30.9.2026

Otevřené dílny na základních školách: od analýzy potřeb k metodické příručce (aplikační bc. diplomová práce)

Jak může vypadat bakalářská práce, která reaguje na aktuální potřeby škol a současně nabízí konkrétní řešení? Zajímavý příklad představuje práce Adély [...]

30.6.2026

Pedagogika v praxi: nový předmět v bakalářském studiu na FF MU

Bakalářský studijní program Pedagogika na Filozofické fakultě Masarykovy univerzity nově rozšiřujeme o předmět Praxe. Studenti v něm dostávají příležitost [...]

30.5.2026

Umělá inteligence ve škole: pohled ředitelů a význam školní kultury

Zavádění umělé inteligence do školy přináší otázky vedení lidí, spolupráce a proměny výuky. Právě na ně se zaměřila Petra Plachá v diplomové práci Umělá [...]

22.2.2026

Co si medici odnášejí z role učitele do lékařské praxe

Zkušenost s výukou mladších spolužáků může mít význam i pro začínajícího lékaře. Tuto souvislost zkoumala Monika Komínková v diplomové práci Studenti jako [...]

30.1.2026

Příspěvek k poznání (seberegulovaného) učení vysokoškolských studentů v online výukovém prostředí (empirická studie)

Název: Effects of perceived instructional support and self-regulated learning support on students’ learning behavior in an online learning environment The [...]

22.9.2025

Doba, kdy bylo možné všechno: transformace základních škol po roce 1989 pohledem pamětníků

Další naše odborná publikace z naší dílny (s O. Poloučkem, Ústav evropské etnologie, FF MU), která rozšiřuje výsledky výzkumu proměn českého základního [...]

19.9.2025

Perception, beliefs and attitudes towards simulation-based learning in healthcare students: A scoping review – výsledek naší mezioborové spolupráce

The English version of the text follows below. V této studii jsme se zaměřili na následující výzkumné otázky: „Jak studenti zdravotnických oborů [...]

23.1.2025

Ocenění MUNI Scientist za naši knihu v nakladatelství Springer

Za naši knihu (Post)Socialist Transformation of Primary Schools. Processes, Stories and Challenges in the Czech Republic jsme obdrželi cenu MUNI Scientist, [...]

17.12.2024

Proč si generace (ne)rozumí? Digitální technologie v životě adolescentů, rodičů a učitelů

Přednáška na Evropském festivalu filosofie ve Velkém Meziříčí (2024), více informací o přednášce zde. Abstrakt: Digitální technologie se staly nedílnou [...]

16.6.2024

Učení a vzdělávání dospělých ve světě digitálních technologií

Kapitola v knize Učení a vzdělávání dospělých. Kontexty, teorie a výzkumy, jejíž editorkou je prof. Milada Rabušicová. Kniha vyšla v nakladatelství Grada v [...]

10.6.2024

A book about the post-socialist transformation of Czech primary schools (in Springer)

We have published the book (Post)Socialist Transformation of Primary Schools: Processes, Stories and Challenges in the Czech Republic (2024). More [...]

26.5.2024

Kniha o postsocialistické transformaci českých základních škol (ve světovém nakladatelství)

V nakladatelství Springer nám vyšla kniha (Post)Socialist Transformation of Primary Schools: Processes, Stories and Challenges in the Czech Republic [...]

26.5.2024

Meziválečná výuka cizích jazyků na příkladu baťovské cizojazyčné školy

Pohled do dějin českého školství, do dějin baťovského školství, které je již dosti probádané. Nicméně T. Kolumber objevuje stále nová témata, protože ve [...]

1.12.2023

Vhled do simulační výuky budoucích lékařů: Perception, beliefs and attitudes towards simulation-based learning in health care students: Scoping review protocol

Tento článek (přesněji protokol) je zajímavý nejen svým obsah, ale také tím, že hlavním autorem je opět Lukáš Plch, můj doktorský student. A mezioborová [...]

24.11.2023