Jak může vypadat bakalářská práce, která reaguje na aktuální potřeby škol a současně nabízí konkrétní řešení? Zajímavý příklad představuje práce Adély Fidlerové Otevřené dílny na základních školách: tvorba metodické příručky, vzniklá ve studijním programu Pedagogika se specializací Digitální technologie ve vzdělávání.

Práce se věnuje tématu otevřených dílen (makerspaces) v souvislosti s revizí RVP ZV 2025 a posílením významu polytechnické výchovy a praktických činností na základních školách. Autorka nejprve analyzovala potřeby učitelů prostřednictvím polostrukturovaných rozhovorů se čtyřmi pedagogy z různých typů škol a identifikovala klíčové problémy, se kterými se školy při zavádění praktických činností potýkají.

Největším přínosem práce je však její výstup. Namísto tradičního souboru doporučení vznikla interaktivní metodická příručka pro pedagogy, která seznamuje učitele s konceptem otevřené dílny, nabízí doporučení k jejímu vybavení, řeší otázky bezpečnosti práce a představuje konkrétní vzdělávací aktivity. Součástí příručky jsou také praktické materiály ke stažení, například infografika bezpečnosti, checklist pro plánování aktivit nebo přehled práce s 3D tiskárnou.

Inspirativní je zejména způsob, jakým autorka propojuje tradiční manuální činnosti s digitálními technologiemi. V příručce autorka ukazuje, že otevřená dílna nemusí být nutně vybavena drahou technikou. Škola může začít i s velmi jednoduchými prostředky a postupně rozvíjet prostředí podporující tvořivost, řešení problémů a propojení teorie s praxí. Zajímavou část tvoří také kapitoly věnované využití 3D tisku a opravování výrobků jako součásti vzdělávání zaměřeného na udržitelnost a technickou gramotnost.

Práce je příkladem kvalitně zpracovaného aplikačního projektu, který spojuje odbornou literaturu, analýzu potřeb cílové skupiny a tvorbu konkrétního vzdělávacího materiálu. Může být inspirací pro studenty, kteří hledají téma s přímým dopadem na pedagogickou praxi a chtějí vytvořit výstup využitelný mimo akademické prostředí.
Práce je dostupná zde (včetně posudků).