Menu

My Books

(Čeština) A book about the post-socialist transformation of Czech primary schools (in Springer)
Sorry, this entry is not available in English.
(Čeština) Kniha o postsocialistické transformaci českých základních škol (ve světovém nakladatelství)
Sorry, this entry is not available in English.
(Čeština) Kniha o e-learningu (2., aktualizované a rozšířené vydání) s online podporou
Sorry, this entry is not available in English.
(Čeština) Další kniha o socialistickém školství: Normální život v nenormální době…
Sorry, this entry is not available in English.
Unikátní nová kniha: Učíme se s tabletem – využití mobilních technologií ve vzdělávání
Tato kniha je první publikací svého druhu vydanou v České republice, která se věnuje využití tabletů ve vzdělávání. Publikace má např. online podporu v [...]
(Čeština) Recenze na knihu E-learning: učení (se) s online technologiemi v Pedagogické orientaci
Sorry, this entry is not available in English.
Konference ICT ve vzdělávání a křest knihy (Olomouc, listopad 2012)
Na webu konference ICT ve vzdělávání byly zveřejněny fotky a video. Součástí konference byl i křest naší [...]
Book: E-learning: Teaching and learning with online technologies
[cs] Před nedávnem  vyšla moje nová kniha o e-learningu, kterou jsem tentokrát napsal s kolegy z naší fakulty – více informací je možné najít na webu [...]
E-learning – jedna z podob učení v moderní společnosti
E-learning – one of the forms of learning in modern society
[cs] Základní informace o knize: Zounek, Jiří. E-learning – jedna z podob učení v moderní společnosti. Brno: [...]
Nedávno vyšlo – Jiří Zounek, Klára Šeďová: UČITELÉ A TECHNOLOGIE. Mezi tradičním a moderním pojetím.
Nedávno vyšla naše nové kniha s názvem Učitelé a technologie. Mezi tradičním a moderním [...]
Kniha – ICT v životě základních škol (2006)
V nakladatelství Triton vyšla moje kniha nazvaná ICT v životě základních škol. Základní informaci o obsahu knihy poskytuje její Úvod, z něhož vybírám: V [...]
My New Book – ICT in Elementary School
The book is an output of a three-year research project called “Information and Communication Technologies and School Culture”, undertaken by the author [...]