V časopisu Pedagogická orientace nám vyšla studie, která se zabývá historicko-pedagogickým výzkumem v oblasti soudobých dějin školství – více zde. We [...]
Počátkem května 2015 byl zveřejněn na webu Pedagogického institutu článek založený na rozhovoru, který jsem vedl s koordinátorem zahraničních aktivit na [...]
V pondělí 13. dubna 2015 jsem přednášel na půdě Pedagogického institutu o výzkumu na Ústavu pedagogických věd FF MU, dále budu prezentovat vlastní výzkumy [...]
Ve dnech 19.– 20. března 2015 se konala v Ostravě IV. konference České asociace orální historie, na niž kolegové vystoupili z příspěvkem na téma K [...]
V roce 2014 jsme s kolegou Michalem Šimáně vydali učebnici, která se zaměřuje na metodologii historicko-pedagogického výzkumu. Nejde o rozsáhlé a komplexní [...]
V rámci Týdne vědy jsme prezentovali příspěvek s názvem Každodenní život základní školy v období normalizace pohledem učitelů. Více informací zde. Šlo o [...]
Členové vlády na schůzi konané ve středu 12. 11. 2014 podpořili Strategii digitálního vzdělávání do roku 2020. Tisková zpráva je dostupná zde. Text [...]
V časopisu Studia paedagogica vyšla studie mapující problematiku ICT ve vzdělávání v českých odborných pedagogických časopisech. Spoluautorem studie je F. [...]
Cílem příspěvku je představit výzkumný projekt s názvem „Každodenní život základní školy v období normalizace pohledem učitelů. Využití orální historie při [...]
Přednáška se koná v rámci 4. ročníku interdisciplinární studentské vědecké konference doktorandů FPE (21. 10. 2014). Anotace Přednáška se zaměřuje na [...]
Přednáška se zaměřuje na možná pozitiva i negativa používání digitálních technologií ve vzdělávání. Obsahem je zamyšlení nad často uváděnými pozitivy a [...]
V prvním zářijovém týdnu roku 2014 se uskuteční Evropská konference pedagogického výzkumu, tentokrát v portugalském Portu. Také na tento konferenci budeme [...]
Vážení studenti, výjimky do všech předmětů (zejména seminářů), které vyučuji v podzimním semestru 2014, budu udělovat až v prvním týdnu výuky. Vede mne k [...]